高建勋：纠正学校“四风”不能止步

近日习近平总书记再次专门对纠正“四风”问题作出重要指示，习近平总书记的重要指示精神，是在新起点上的再部署、再出发，是深化作风建设的动员令，是我们今后一段时期驰而不息纠正“四风”的重要遵循。要深刻理解和领会习近平总书记重要指示精神，纠正身边的“四风”，提高政治站位和政治觉悟，推动作风建设向纵深发展。

一、“四风”问题在学校的新动向新表现

形式主义的表现。主动学习意识不强，学习流于形式，满足于会议传达，学以致用有待提高；贯彻落实学校党委行政决定不力。满足于 “层层转发”“安排部署”，行动少落实差，虚多实少，个别干部说一套做一套，我行我素。有的把计划当成绩，一项工作刚开始就急于总结成绩、宣传典型；机关干部对教师工作情况和状态了解不足，服务师生意识有待加强；执行力有待加强。检查落实力度不够，执行政策不到位，规范管理不够；习惯于按部就班根据往年做法开展工作，面对学校的新情况、新问题，没有与时俱进开展研究，寻找解决的对策和方法。对身边不良风气和违规问题态度漠然，事不关己、高高挂起，知情不报、听之任之。

官僚主义的表现。机关干部偏重管理多，主动服务少。在责任担当方面，有的领导干部“只求不出事，宁愿不做事”，凡事都要领导拍板，避免自己担责。在做出决策、设计制度、开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，换位思考的意识不强，对教职工和学生的主动服务较少。没有利用现代信息手段服务。

享乐主义的表现。安于现状多，勇于开拓少。安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓创新的意识。追求享受，工作拈轻怕重，不愿吃苦出力，遇到加班做事就谈待遇，有的还存在接受家长吃请等现象。

奢靡之风的表现。有的在费用报销上做手脚。有的接待吃饭陪客人数过多。节约意识有待提高，日常工作、生活中，还存在浪费水、电、纸等现象，勤俭节约的习惯有待进一步养成。对师生员工的节俭意识、环保意识、艰苦朴素作风的教育有待进一步加强。

二、纠正学校“四风”不能止步

在今后的学习、生活、工作中，党员干部应该带头模范遵守党纪校规，坚决抵制“四风”，改进工作作风，扎实工作，虚心接受师生员工的监督。

加强理想信念教育。作风问题本质上是党性问题。采取多种方式，教育引导广大党员加强党性修养，进一步坚定理想信念，提高落实中央八项规定精神的思想自觉和行动自觉。进一步树立“四个意识”，增强“四个自信”，筑牢抵制歪风邪气的思想根基。

强化主体责任落实。各单位主要负责同志要以身作则，通过层层压实主体责任，认真查摆本部门存在的“四风”问题主要表现、突出问题和成因，扎实整改。

表彰先进树立标杆。机关科室是服务师生的窗口，树立“人人是窗口，处处是形象，事事是服务”的理念，坚持以简政放权、放管结合、优化服务为抓手，加大硬件软件投入，加强作风建设，不断提升服务环境，树立优质服务窗口良好形象。进一步搭好联系服务师生员工的连心桥和方便门。

严格整改监督落实。开展“四风”问题排查，限期整改，对问题人员，提出整改措施，防止小问题造成大影响。对违反纪律规定的，追究直接责任人和有关领导的责任，以严肃问责倒逼党员干部转作风改作风。