金艳：纠正“四风”新表现要祛除老病根

作风问题本质上就是党性问题。“四风”问题是违背中国共产党的性质和宗旨的、是群众深恶痛绝和反映最强烈的问题，是损害党群干群关系、阻碍事业发展的重要根源。对于党员特别是党员领导干部来讲，能不能解决好“四风”问题，是衡量其共产主义信仰、对党和人民是否忠诚的一把尺子。

习近平总书记在就《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》的文章所作的批示中明确指出：文章反映的情况，看似新表现，实则老问题。究其根本，“四风”的新表现，源于党性观念不强、宗旨意识淡薄的老病根。解决的办法就是对症下药，标本兼治。

祛除“四风”老病根，要先吃“静心药”。静心就是不受外在滋扰而坚守本色、秉持初心。祛“四风”就要先静心，要纯净党员之心，要始终铭记从哪里来、到哪里去；时刻自问我们的“初心”是什么；永远把“全心全意为人民服务”记在心里。对于党员领导干部而言，更要时刻谨记“谁把我放在这个位置上，我为谁服务”，对“权力从何而来，为谁所用”有清醒的认识。所谓心不静则事无成，作为学校中层干部，就是要从党性出发，站在办人民满意的高等教育的角度，立足于立德树人的根本任务，静心、思为、谋远、敏行。

祛除“四风”老病根，要多吃“醒脑药”。全面从严治党的五年，干部作风严实了、干群联系频繁了、政治生态清朗了、纪律规矩意识增强了，人民的满意度和获得感增强了。但是，我们也应该清醒的认识到，“四风”问题尚未得到根本解决，新表现花样频出。纠正“四风”重在驰而不息。党员领导干部对此要保持清醒的头脑，保持敏锐的辨识力、自制力，要用问题导向的眼睛紧盯新动向，自觉检视自我，抓早抓小，防微杜渐。要充分认识形式主义、官僚主义等对个人成长的侵蚀和对学校事业发展所带来的危害，以务实肯为的扎实作风投入到学校建设和发展中去，能力有大小，贡献须尽力。

祛除“四风”老病根，要会吃“镇静药”。肯干不等于蛮干，有为不等于乱为。“四风”的一些新表现，也存在很多“出发点好、中间走偏”的现象。特别是一些年轻干部，工作冲劲十足，但是往往忽略了来自基层的意见、忽视了群众的诉求，从而陷入形式主义而不自知。也有一些干部被表面光鲜的所谓“政绩”冲昏头脑，继续为其“涂脂抹粉”，还深以为是，乐此不疲。套用一句俗语：走的快了，要停一停，听听群众怎么说。目前，学校正处在一个提质发展与综合改革任务叠加的关键时期，身处管理一线的干部，需要谋划的事情、承担的工作相当繁重，也十分重要。我们应该要敢于从唯上向唯实转变，要善于从“下苦力”向“出智慧”转变，学会停下来思考、静下来谋划，“系系鞋带”、“看看路”，会帮助我们走的更快。换句话说，纺织大学与兄弟高校相比优势在哪、差距几何？我们距离“双一流”建设的标准还有多远、需要多久？只有建立在对这些问题的客观思考和研判上的工作，才能真正推动学校发展。

祛除“四风”老病根，要常吃“提神药”。表态多调门高、行动少落实差已经成为“四风”新表现中的突出问题。“不干不犯错”的错误认识在部分领导干部中悄悄蔓延，“懒政思维”不仅使党和人民的事业受损，也损害了党的形象。“一万年太久，只争朝夕”，党员领导干部要不断给自己“提神”，强化推动事业发展的责任意识和紧迫意识，时刻保持干事创业的澎湃激情。未来几年，将会是学校事业发展的调整期、变革期、关键期，全体干部都应该做到知行合一、坐言起行、身体力行，打起精神、撸起袖子加油干，“头雁”聚首，才能共同将学校带入到新一轮快速发展周期。

逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。作风建设是持久战、攻坚战，每一名党员都是战斗员。