【主题教育】分析测试中心：强化服务，主动作为，助力“双一流”建设

专管共用、资源互享是高校大型仪器管理的规定要求，更是广大师生开展科学研究的迫切需要。一直以来，分析测试中心坚持设备开放共享，为科研工作保驾护航。今年紧抓主题教育契机，以学促干，重实践，建新功，分析测试中心通过各项举措促发展，不断提升检验检测能力，为来样数据分析、产品质量评价、科技成果鉴定等提供测试支撑。

一线调研，把满足师生需求作为工作的着力点

近几年，学校大力推进“双一流”建设，引进了一大批科研骨干，研究生规模也日益扩大。为掌握广大师生的急切需求，分析测试中心主动下沉，通过座谈研究生、走访学院、贴近平台等方式，充分调研仪器之需。尤其是面对面走进近10位学者，请他们为大型仪器购置提供咨询意见。经过细致调研，学校师生在元素分析、化合物结构鉴定、材料精细形貌观察、分子细胞生物学分析等方面存在较大需求。分析测试中心积极回应师生关切，在学校大力支持下，采购了X射线光电子能谱仪、高分辨场发射扫描电镜、激光共聚焦显微镜等亟需使用的大型仪器，这批设备均为化学分析和材料分析相关，具有系统性和普适性特点。目前激光共聚焦显微镜、激光多普勒测振仪等仪器已经调试到位、培训到位，并面向师生预约开放。

夯实能力，把提升服务水平作为工作的关键点

打铁还需自身硬，绣花要得手绵巧。分析测试中心不断厚实自身能力建设，强化培训力度，让分析测试人员有真本领、硬技术。今年先后参加了第三方组织的4项能力验证、16项实验室间比对，结果良好。同时积极参加化学分析研讨会、检验检测机构内审员认证等多轮专项培训。

在满足校内测试需求的同时，分析测试中心充分发挥具有检验检测机构资质的优势，积极服务校外。本学期，已经为江苏德顺纺织有限公司等3家单位的样品测试分析，出具了16份具有法律效力的CMA报告。

加强信息手段，把优化预约流程作为工作的突破点

自分析测试中心微信预约系统建立以来，已有团队负责人270余人，研究生1100余人进行注册，微信预约系统实现了各项信息的统计功能，能同时在电脑端和手机端使用，使师生充分了解目标仪器的使用情况，减少了师生在路上浪费的时间，满足即时的、无纸化的查询、预约、信息沟通等。今年在资产与实验室管理处、信息化办公室等部门的大力支持下，再次对预约系统优化，针对师生提出的各项建议进行了数次系统升级，包括针对测试量较大的电镜类仪器预约难等问题，缩短了预约周期，避免同一课题组长期占位；为满足不同师生的需求，预约样品可自主选择按个数或按时长收费，提高了预约测试的灵活度，为师生节约测试费用；根据实际使用情况，核准样品测试时间等等。

充分开放，把提高仪器利用效益作为工作的落脚点

今年以来，分析测试中心不断提高仪器的使用效能，共测试样品15423个，测试机时数4089小时，即每名实验人员在机测试时间达6.82小时/天。举办了5场新购仪器开放活动，邀请师生到实验室进行培训，由仪器管理员和工程师共同讲解仪器的适用范围、使用方法和注意事项，增强师生对目标仪器的了解，提高仪器使用效率。

由于学校科研工作的快速发展，师生对分析测试中心仪器的使用需求也在显著增加，部分仪器难以预约或预约排队时间长。为提升服务质量，在工作日晚间延长预约量大的仪器开放时间，暑假全天候轮流开放，分析测试中心通过实实在在的举措解决实际难题，把提高仪器的利用效益作为根本出发点，真真切切服务师生。

分析测试中心将以“方法科学、数据准确、行为公正、服务高效”为行动指南，为校内外师生提供准确、及时、公证、可靠的测试服务和技术支持提供保障，为学校高质量发展贡献积极力量，助力“双一流”建设。