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【常态化疫情防控】凡人凡事(九):学高为师,身正为范

作者:郭锦毅 来源:管理学院 发布时间:2022-06-21 点击量:

夏火松老师,人如其名,工作富有似火激情,为人恪守青松秉性。本科四年有幸上过夏老师几门课,受益良多,如今研究生生活能够继续在夏老师课题组攻读,不得不说是一种缘分。说起对夏老师的总体印象,那大概是“学高为师,身正为范”吧。

本科上物流管理信息系统这门课的时候,他结合物流管理和信息系统的专业知识给我们授课,课堂轻松活跃,大家都没有一点拘束的感觉,有什么问什么,有时候大家的问题即使很简单,老师也会很耐心的给大家解答;对于一些抽象的专业知识,他会结合我们的日常给大家举例,随后让大家自己举例,以及互相纠错;他也会饶有兴致地拿出他自己的那些“古董”级别的电子存储设备,拿出他在国外考取的驾照来讲解编码技术;最后在结课的时候,大家做presentation的时候其实一点都不慌,因为大家选的课题在平时课堂上都已经讨论过很多遍,老师也一直以高标准要求着大家,相较于传统的考试,这样落地的结课方式收到了更好的效果。而夏老师各种理论学说信手拈来,让大家在这种润物细无声的参与中不断进步。

夏老师治学认真严谨,无论是本科上课的时候还是我们研究生学术生活中,都体现的淋漓尽致。研究生阶段,课题组的学习氛围一直很好,夏老师学术上不仅认真,而且要求研究要做真研究,面向社会需求,真正能做贡献能有重大创新,“把论文写在祖国的大地上,把科技成果应用在实现社会主义现代化的伟大事业中”是他挂在嘴边的一句话。“敬畏规则”也是夏老师一直对大家的要求,遵守各种学术规范,敬畏疫情防控要求,遵守学校的管理规定。

在研究生阶段,恰逢后疫情时代,尽管生活学习诸有不便,夏老师给我最大的印象就是“勤奋”。毫不夸张的说,在我见到的很多人中,几乎没有谁能够这么勤奋投入的,一年365天,课题组群每天早上6:40左右一定有夏老师的消息,或是学科前沿研究热点,或是学术规范学术要求,亦或是夏老师推荐的一些重要线上会议资讯等,直到晚上10点多,寒来暑往,躬耕不辍。夏老师对于我们也很严格,每天早上8点到达工作室,晚上9:30离开实验室,一周6天工作日。起初大家觉得有些苛刻,但是后来看到夏老师快60岁了,还在坚持做研究,而且以超乎寻常的热情和精力去做学术,确实对大家是一种感染和激励。夏老师以严要求大家的同时绝对自己会第一个先做到,大家也在“暗暗较劲”,奈何每天早上6点多夏老师就已经坐到实验室了,很难比他更早,也让大家坚定了努力的决心。

令人印象深刻的是,在疫情这个大背景下,经常性的疫情反弹,给我们的学习带来了诸多不便,夏老师想了很多办法帮我们改善科研环境。在研一开学面临着很大的不确定性时,当学院确定好师生双选结果之后,我们在暑假就已经进入课题组研讨群了,夏老师会在群里分享很多学术相关的文章资讯,然后每周四举行腾讯会议上的线上组会,一方面教我们这些研一的学生如何查文献、读文献,另一方面让我们听取师兄师姐的论文进展汇报。准研一的我们在家很多数据库没有权限或者是不会使用,夏老师就把那些期刊数据库的相关文章下载好打包给我们,让我们可以专心看文章。有个师兄在九月份开学前因为家乡又爆发了疫情,只能被隔离在家,夏老师一边安慰他安全第一,做好防护,一边鼓励他沉下心继续做研究,不要耽搁自己的研究进度,每周会单独给他进行学术探讨交流。开学之后,我们研一的学生在阳光校区,夏老师为了让大家更好开展研究,周三会来阳光给我们单独开一次线下研讨会。而在这背后,就是他每周三早上六点多从南湖校区出发来阳光校区,从八点开到九点半,然后立马转场去本科生的课堂,就这样一直持续到我们来南湖校区。来到南湖校区之后,科研生活注定是孤独且枯燥的,长时间的久坐大家都出现了不同程度的“职业病”,夏老师就让大家去操场散步跑步,鼓励我们到学校到处转一转看一看,带着我们去球馆一起打乒乓球球,在你来我往的乒乒乓乓中,欢乐声充满了整个球馆。

夏老师还是大家公认的动手达人,他经常鼓励大家要善于学习,勤于动手,多去探索,他是这么说也是这样做的。工作室的电脑坏了,他立马从办公室掏出一堆工具,捣鼓一会电脑就好了;大家网线不够时,夏老师把大家叫到一起,给我们分享网络网关的工作原理,然后给我们示范如何自己做网线头,后面每个人都做一次,成功率100%,大家调侃说都可以去营业了;工作室的门窗窗纱这些出了问题,夏老师总会想到好点子,帮大家弄好,最大限度给我们创造一个良好的科研环境。

期待能在研究生的阶段,以老师为榜样,学到更多的东西。

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